4. Skoavtryck, väggstigar och fönstergång

I den här övningen bekantar sig barnen med de egna skorna. De upptäcker att formgivning förekommer även på sådana ställen som inte alltid är uppenbara. Barnen ritar figuren på den egna skosulan genom att gnugga fram den på papper. Mångfalden är i fokus. Barnen ritar ett mönster av den egna skon utifrån sulan och sedan designar de olika figurer för skosulorna. Med dessa skoavtryck tar barnen över den egna omgivningen.

På vilka alla ställen har räven gått i staden? Har räven hoppat på fönsterbrädan eller på skåpet? Hur kan en skoavtryckstapet se ut?

Man låter tankarna flyga iväg och låter räven trampa på sådana ställen där det egentligen inte är möjligt.